CONSTRUYENDO FÁBULAS

Situação de Aprendizagem

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA ESTRANGEIRA

Modalidade/Nível de Ensino:Ensino Médio

Componente Curricular:Língua Estrangeira

Tema:Língua oral e escrita: práticas de produção de textos orais e escritos

Dados da Aula.

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

·          Elaborar um texto coletivo;

·          Compreender a importância do estudo da língua estrangeira;

·          Ter noção sobre hipertexto e hiperlink;

·          Transformar o texto coletivo em um hipertexto.

Duração das atividades:12 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno.

Pré-requisitos em termo de competências desenvolvidas pelos alunos:

·         Navegação na Internet,

·         Noções para produção de texto coletivo de forma colaborativa.

Estratégias e recursos da aula.

Desenvolvimento

Introduzir uma conversa informal onde os alunos exponham o motivo pelo qual querem aprender uma língua estrangeira. Ouvir suas opiniões a respeito do tema e em seguida montar com os alunos no quadro (branco ou negro) um texto coletivo a partir de suas ideias.

Após essa etapa, dividir os alunos em grupos e levá-los para o laboratório de informática para que pesquisem sobre o tema com abordagem no aprendizado da língua estrangeira para o mercado de trabalho no período de Olimpíadas e Copa do Mundo e que assistam a vídeos que tratam dessa situação.

Vídeos selecionados:

http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-hoje/v/cursos-qualificam-brasileiros-para-vagas-criadas-pela-copa-do-mundo/2065326/

http://www.youtube.com/watch?v=edglALQRZjI

http://www.youtube.com/watch?v=tGpqUyQ06IU

A partir da visualização na Internet (informações e vídeos sobre a importância da língua estrangeira para Copa e Olimpíadas) pedir que cada grupo faça seu texto  (pode ser narrativa, descrição ou dissertação).

Num segundo momento, no laboratório de informática, os alunos em grupos previamente organizados, explicar e definir com eles o conceito de hipertexto e hiperlink, exemplificando através da navegação de páginas na internet.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

http://www.youtube.com/watch?v=iphEbL4KS2o

De posse do texto coletivo, digitá-lo e mostrar na prática (com o projetor multimídia) como fazer um hipertexto.

Após essa exemplificação, pedir que os grupos assinalem os termos que desejam “linkar” com outras fontes de informação.

Recursos

·                Folhas

·                Lápis e borracha

·                Computadores com internet

·                Projetor multimídia e telão

Recursos Complementares

Vídeo:

A importância de aprender línguas estrangeiras

http://www.youtube.com/watch?v=MH6insM58GU

Textos:

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-estrangeira/pratica-pedagogica/expectativas-aprendizagem-lingua-estrangeira-6o-ao-9o-ano-524343.shtml

Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento da atividade, observando a participação dos alunos e sua colaboração para a produção coletiva de textos a respeito do tema proposto.

E TUDO NOVO

http://imagensface.com.br/imagens/fotos-diversas-paisagens-5cb5dc.jpg

‘‘E TUDO NOVO”

Falar do meu percurso no Curso torna-se difícil de descrever, pois para mim tudo tem sido novo.

Dizer o que espero do curso é tornar-me mais habilitado no trabalho com novas tecnologias, e o que penso, é que isso é apenas o começo e que devemos nos capacitar mais e mais. Tudo tem sido novidade para mim.

Tenho aprendido novas técnicas e utilizado no meu trabalho para pesquisas. Tenho vencido meus medos e minhas dificuldades, limitações que muitas vezes nós mesmos criamos. Perceb0 que as coisas não são tão difíceis quanto parece.Tudo tem sido novidade, tudo tem sido novo.